Форум РАОМед: запись № 55
Здравствуйте, ребенок учится в 4 классе - получает отличные оценки по всем "говорильным" предметам и по труду и по музыке, но как только касается дело написать хоть слово - сплошные ошибки и каракули - по русскому твердая двойка - занимались и у логопеда и по всяким методикам грамотного письма - без толку. Были в центе Нева - компьютерная диагностика мозга - отличная, прокололи курс актовегина, ели лецитин - без толку, похожи мы на Ваших пациентов?
Уважаемая Тамара
Дизграфия, о которой Вы пишете, может иметь самые разные истоки в своем происхождении. Известно, что некоторые случаи могут иметь генетическую природу, определенное значение оказывает состояние хронической гипоксии в последние месяцы беременности еще внутриутробного развития ребенка, обязательно скажется родовая травма шейного отдела или какие-то другие нарушения, которые прямо или косвенно задействуют кровоток в бассейне средних мозговых артерий. В результате нейроны коры головного мозга, отвечающие за письмо, созревают медленнее и не могут работать 'с полной отдачей'. Остеопатическое лечение может помочь нормализовать мозговой кровоток, обеспечить оптимальную биомеханику шейного отдела и костей черепа, разобраться с другими структуральными проблемами, что очень благотворно скажется на функции нервных клеток. И как показали проведенные исследования, остеопатическое лечение должно предшествовать занятиям с логопедом, потому что вначале нужно создать нормальные условия, а затем нагружать нервную клетку информацией.